| Nội dung tóm tắt |
Để giúp anh chị em giáo viên THPT đang trực tiếp đứng lớp giảng dạy có hiệu quả hơn chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cực, chúng tôi giới thiệu bộ sách Thiết Kế Bài Giảng Ngữ Văn 11 gồm 2 tập.
Sách bám sát chương trình, hệ thống hóa, cụ thể hóa sách giáo khoa và sách giáo viên Ngữ văn 11 thành hệ thống hoạt động day - học trong từng tiết, từng bài, chú trọng đến các định hướng tích hợp (ngang, dọc) và tích cực hóa hoạt động học của học sinh bằng nhiều hình thức học phong phú, hấp dẫn và nhẹ nhàng: các chùm câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để tổ chức đàm thoại, hoạt động nhóm nhỏ và vừa, thảo luận chung cả lớp, nêu vấn đề...
Nhìn chung, thầy, cô giáo cần kiên quyết và kiên trì đóng vai trò người tổ chức, hướng dẫn các hoạt động học của học sinh; không nên làm thay, làm giúp hoặc lấn sân của các em. Nhưng muốn thế, người thầy phải thực sự hiểu nhiều biết rộng, phải khéo léo, tỉ mỉ, tâm lí, phải tin ở bản thân và học trò, phải nói ít mà làm nhiều hơn, nghe nhiều hơn, tổ chức nhiều hơn... Sao cho mỗi giờ dạy học Ngữ văn ở trường THPT Việt Nam thế kỉ XXI không còn là giờ thầy truyền giảng thao thao, trò ngáp ngắn ngáp dài hay là giờ giảng chính trị, đạo đức, giờ tra vấn, lên lớp khô khan... mà là giờ học đàm thoại, trò chuyện tâm tình về con người và cuộc sống, qua những áng danh văn, là giờ thực hành nói và viết tiếng Việt nhẹ nhàng, đầy hứng thú... Học sinh được nâng cao, dù là chỉ chút ít, trên nhiều mặt: kiến thức, kĩ năng, thái |
